Idaduro idaduro ọrọ jẹ ibanujẹ ti awọn ọdun to ṣẹṣẹ. Dajudaju, ko si ọjọ ori ti o wa nigbati ọmọde yẹ ki o sọrọ. Ni gbogbo eniyan ni idaniloju ọrọ ba waye lailewu labe ipa ti ṣeto ti awọn okunfa pupọ. Ṣugbọn ti ọmọ naa ko ba sọrọ ni ọdun ori 3, a gbọdọ ṣe akiyesi eyi.
Kilode ti ọmọ naa ko sọrọ?
Awọn idi pupọ ni idi ti ọmọ rẹ yoo fi dakẹ, eyiti o jẹ:
- ibi ibajẹ ati ibi ailera. Laanu, lakoko ibimọ, o ṣeeṣe fun idibajẹ ọpọlọ ati, gẹgẹbi abajade, idagbasoke ti iṣẹlẹ ti atẹlẹsẹ. Gẹgẹbi ofin, eyi ko ni akiyesi ti ọmọ naa ba ni dandan awọn ayẹwo idanimọ gbèye pẹlu awọn ọjọgbọn. Ṣugbọn sibẹ o ko ni idena lati tun tun sọrọ si alamọ-aramọ naa lati jẹrisi tabi ṣaju arun naa gẹgẹbi profaili rẹ;
- Autism jẹ ailera aisan ti o ni ifarabalẹ ọmọ naa ati iyọọda ti ko tọ lati ṣe olubasọrọ;
- awọn iṣoro pẹlu igbọran. Nigba miiran eyi di ohun iyalenu fun awọn obi ti ko ni imọran iru nkan-itọju;
- pedagogical "gbagbe" . Ti ọmọ naa ba ti di ọdun mẹta, ko si ti sọrọ, boya ọmọ naa ti ṣe diẹ. Ati pe a ko sọrọ nipa awọn imọ-ẹrọ idagbasoke pataki, ṣugbọn nipa awọn ibaraẹnisọrọ imolara, kika awọn iwe, awọn ere erepọ;
- ọrọ ti ko dara ninu ọmọ. Ọmọ naa ko fẹ lati sọrọ ti o ba ni titẹ titẹ nigbagbogbo lati ọdọ awọn agbalagba, ti o ma fa u mu "sọ" ati "tun". Ti o ba jẹ pe ọmọde ko ni ijiroro lati jiya, lẹhinna ọrọ idaduro nikan le jẹ ki a mu neurosis ti o sẹ.
Kini ti ọmọ naa ko ba sọrọ?
- Ṣabẹwo si olutọju-ọkan ọkan, ọkan ninu awọn oniwosan ati alaisan ọrọ lati rii idi ti ọrọ idaduro.
- Gbiyanju diẹ sii pẹlu ọmọ naa. Laanu, awọn obi n gbiyanju lati san san fun aibikita wọn pẹlu awọn nkan isere ati awọn aworan alaworan. Ilana ti o wa tẹlẹ gbọdọ wa ni iyipada ni iṣipaya, fifun diẹ ifojusi si ibaraẹnisọrọ rọrun ati sisọpọ ajọpọ.
- Ṣe idanwo fun idagbasoke iṣẹ-ṣiṣe nipa ṣiṣe kika awọn iwe, wo awọn aworan, awọn imọran ti o ni imọran, ṣugbọn ko tẹ lori ọmọ.
- Lo awọn isinmi-ọpẹ ọpẹ fun idagbasoke awọn ọgbọn imọ-ẹrọ, ti o ni ibatan si ọrọ.
- Lo ilana lati se agbero akiyesi ati ifọkansi ọrọ lati ṣe okunkun awọn isan oju.